Cómo apoyar a los lectores competentes en Arkansas: la necesidad de entender las perspectivas de familias y educadores para fortalecer su colaboración

[Zach Brooks]

En la primavera de 2026, una encuesta estatal examinó cómo fue la participación de los padres de alumnos de primaria (K–5) de Arkansas en las pruebas estatales ATLAS y el seguimiento del progreso lector de sus hijos. Los resultados muestran las perspectivas, el nivel de información y las inquietudes de los padres, así como las oportunidades para fortalecer la colaboración entre familias y educadores en apoyo del éxito de los estudiantes.

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